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沈阳普通话考试之普通话在教育教学中的重要性

 
普通话在社会生活的方方面面都发挥着举足轻重的作用,已经成为一种不可或缺的媒介,而作为一名教育工作者,普通话在教育教学中有着极为重要作用。普通话是教师的职业语言,用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。教学中推广使用普通话,使学生说好普通话,用好规范字,提高语言文字规范意识和应用能力,是教师的基本义务。  今天沈阳普通话考试之普通话在教育教学中的重要性。
 
        早在一九五五年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上,就规定把汉民族共同语称为普通话,主张向全国大力推广。近半个世纪以来,随着科技的飞速发展,信息的爆炸式增长,人与人之间的交流也日趋频繁,作为一种工具,普通话在现代社会中发挥着越来越重要的作用。
 
        从上幼儿园时起,孩子们就开始跟着老师练习a、o、e的发音,学说普通话,普通话就正式系统地进入了人们的生活。马海林教授说:“学习和运用普通话的意义对于下一代来说远远地大于成年人,而学校显然是孩子们学习普通话的最好场所。如果教师们的普通话不过关,那么受影响的除了本身之外,更多的是那些孩子们。”可见,普通话对于教师的重要性。
 
       现在有许多语文教师普通话不标准,讲课时使用方言,我个人认为违背了上级有关部门的规定和要求,不符和教师的标准。教师不能以身作则,或者教师的普通话水平不过关,直接影响学生们的普通话水平,这一现象极大地阻碍着我们推广普及普通话。
 
        一次,有个同学跟我说起,孩子回到家里闷闷不乐,说老师上课班里大部分同学听不懂老师讲课。后来一问才知道,他们班里新来数学老师是陕西人,说的是陕西方言,因口音较重,他们班上的同学大部分听不懂这位老师讲课。孩子们向老师提出意见,可老师却说:“没办法,我不太会说普通话。” 老师讲课用方言,孩子们肯定听不懂,这样肯定会影响孩子的学习。
 
       著名小品演员郭达,他曾经演过一个老师教学生读拼音的小品,在陕西的一些地方,把“麦子”的“麦”读成“mái”,这位老师说:“请大家跟‘饿’(我)读,mái,m—i—á子的miá。” 学生也齐声读到:“mái,m—i—á子的miá”。还有许多方言中“h”“f”不分、“n”“l”不分,如“嫩nèn ”有读“lùn、nùn 的”。一些地方前后鼻音、平舌音和卷舌音不分……这样,在学习、运用和推广普通话的过程中,无形中难度就加大了不少。
 
       中国地大物博,存在着五十六个民族,这是各种方言得以产生的基础。中国内部的方言较为复杂,各方言之间存在较大差异,如北方的人听闽、粤方言,不蚩于听一门外语。因而,在教学中要考虑到这种方言的差异性,推广普通话的重要性就可见一斑。
 
       据报道方言土语目前正困扰着一些高等学府的学生。高校教师的南腔北调让许多来自五湖四海的学生上课“猜”老师发音,下课找同学对笔记。“强烈要求老师上课要讲普通话,一些老师的课虽然讲的很好,但就是因为一口难懂的方言,严重影响了学生的听课情绪和效果。”这一现象全国各大高校普遍存在。课堂上常闹出一些笑话:地理教师分不清“常州”和“沧州”的发音,南京人则 “河南”和“荷兰” 分不清,学生搞错了地理位置。政治经济课,广东籍教师反复讲“西游记”,同学们摸不着头脑,师板书,方知是“私有制”。
 
       在教学过程中,为了对字词的加深理解,适当巧妙地运用一些方言进行教学不失为一种灵活、有效的方法。但是用普通话教学,这是对教师的一个基本要求。教师必须在教育教学和校园内各种场合坚持使用普通话,要继续提高普通话水平。
 
       总而言之,普通话在教育教学中占有举足轻重的地位,是重要的教学媒介之一,应用普通话,用好普通话是一名教师应该具有的基本素质,普通话的恰当使用也就成为提高教学效果的重要途径。普通话在未来教学中必将发挥越来越重要的作用。
以上就是我们今天的内容,希望大家可以喜欢。
发表日期:2016-11-16 14:37
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